En toppendag på jobbet.
Tack alla som ordnade denna temadag.
Tack alla härliga elever för er medverkan och ert engagemang och intresse.
Nu blir det stängt för studier.
Jag återkommer i morgon.
Ibland blir jag så avundsjuk på de som kan svänga sig med snygga formuleringar, är bra på att leda samtal, skriver prosa vacker som poesi eller skitbra på att analysera.
Jag känner mig som en amatör och önskar att jag vore så där smart också.
Men så får jag såna där guldkorn som på förra veckans kurs. En bekräftelse på det jag egentligen vet.
Vi har olika egenskaper och kompetenser.
Jag är en glad entusiast som sprutar idéer och som tar initiativ och är lite pang-på-rödbetan. Såna behövs.
Men det skulle inte funka om alla är sådana. Varje organisation behöver både idéspruta, analytiker, organisatör och utvärderare.
Det är viktigt att vi är olika.
När jag tänker så är det en fröjd att lyssna på någon som snyggt och smidigt leder ett samtal som är som en snårskog.
Det är viktigt att vi är olika.
När jag tänker så blir jag glad när analytikern lyssnar på mig när jag säger: vad väntar vi på? Det är bara att tuta och köra! Nu!
Det är viktigt att vi är olika.
Idag blir det heldag med tema värdegrund.
Det är viktigt att vi respekterar varandras olikheter.
Det är viktigt att vi våga samtala och vädra våra fördomar.
Det är viktigt att vi lyssnar på varandra.
Jag ser fram emot att lära mig nya saker idag.
Vem vet hur många av mina fördomar som kommer på skam?
För alla har fördomar. Påstå inget annat.
Vi är bara olika.
Teknikstrul. Bara för att jag undervisar på teknik är jag ingen servicetekniker!
Prov för finaste treorna.
Information till härliga elever i nian. Sommarlovsentreprenörer ska bli så kul!
Lateralt tänkande med bästaste tekniktvåorna
Planering av studentfirande
Facklig diskussion som blev pedagogisk och givande.
Regn
Nu ska jag äta och skriva.
Ha en bra kväll!
Jag är ingen vän av prov och läxor.
I dess traditionella mening.
Däremot tror jag på repetition för att lära sig och olika sätt att redovisa sin kunskap.
Praktisk tillämpning, skarpa uppgifter och eget ansvar hör till mina rättesnören.
Nu är det slutredovisning av kunskaper i datakommunikation. Under läsåret har eleverna visat sina kunskaper genom inlämningsuppgifter, praktiska labbar, diskussioner och arbete på lektioner. De har planerat och genomfört ett lan med över 50 datorer, så jag har gott om underlag för bedömning.
Eleverna har fått välja redovisningsform. De flesta valde hemtenta, men några har valt traditionellt prov. Så nu sitter jag här och skriver när de kämpar med sina uppgifter.
Det finns många i skolan, både lärare och elever som bara värderar det som går att mäta i form av betyg. Temadagar och idrottsdagar betraktas som något onödigt, för man ”lär sig inget” och tar värdefull tid från viktig undervisning.
Då glömmer man en sak.
I skolans uppdrag finns även en fostrande funktion. Vi ska fostra goda samhällsmedborgare. Man brukar tala om värdegrundsarbete dvs fostra eleverna. Värdegrundsarbetet ska genomsyra skolans verksamhet, men sker också i form av temadagar.
”Skolan har uppgiften att till eleverna överföra värden, förmedla kunskaper och förbereda dem för att arbeta och verka i samhället”
”Skolan ska främja förståelse för andra människor och förmåga till inlevelse. Ingen ska i skolan utsättas för diskriminering på grund av kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionshinder eller för annan kränkande behandling. Tendenser till trakasserier och annan kränkande behandling ska aktivt motverkas. Främlingsfientlighet och intolerans måste bemötas med kunskap, öppen diskussion och aktiva insatser.”
Ur Läroplan för den frivilliga skolformerna lpf94
Imorgon har vi temadag kring etnicitet, religion och sexuell läggning. Tema värdegrund helt enkelt.
Det är en av de viktigaste dagarna på året.
Det är viktigt att vi värderar de kunskaper och färdighet som inte kan mätas i ett betyg.
Det är viktigt att vi ger ungarna självkänsla, mod, empati, ansvar och kritiskt tänkande.
Som pedagog kan jag inte strunta i läroplanen bara för att jag anser att jag har så mycket erfarenhet att jag vet bättre. Eller att läroplanen inte stämmer överens med min politiska uppfattning.
Sånt sitter jag och funderar på nu när killarna sitter och skriver. Det har nog aldrig varit så tyst i klassrummet.
Djup koncentration.
Och lite kakor.
Det är bra att ha lite kakor att mumsa på =)
Så var det redan onsdag.
Dagarna flyger förbi.
En lång dag på jobbet ligger framför mig.
Massor att göra hela tiden. Hjärnan jobbar även i sömnen.
Ikväll är det skriva skriva skriva som gäller.
Jag måste få ihop mina tankar. Det känns mest som löst svammel just nu. Men det är inte dealine förrän 23.59 i morgon =)
Nu är det dags att borsta tänderna och sen ta bussen till världens bästa elever.
ha en bra dag alla fina <3
En helt vanlig arbetsdag. I Sverige. Nationaldag och högtid. I Norge. De senaste åren har jag varit i Norge och firat nationaldag tillsammans med vännerna, så det känns konstigt att inte göra det idag.
Gratulerer med dagen Norge!
Nu kör vi!
06-tiden
En pigg och glad papiljottant! Redo för en ny härlig dag.
07-tiden
Tänk vad lite papiljotter kan göra med fint nordiskt hår =) Dags att åka till världens bästa jobb!
08-tiden
Morgonmöte. Och titta! Jag lyckas fånga en annan efitare på bild. Vacker som en dag som vanligt. Bilden hon tog på mig var väl inte den mest smickrande, men det bjuder jag på 😀
09-tiden
Förbereder info om sommarlovsentreprenörer.
10-tiden
Fika med min fina elever. Marwan har bakat en smarrig kaka.
11-tiden
Planeringsmöte för sommarlovsentreprenörer.
12-tiden
Lunchen avslutas med lite smarrig vattenmelon.
13-tiden
Elevrådsmöte
14-tiden
Samtal med kollegor.
15-tiden
Sätter upp infolappar.
16-tiden
Jag hinner äntligen med en sväng på toa innan det är dags att åka hem. Som ni ser är lockarna kvar om än lite plattare =)
17-tiden
Idag blev det samma middag som igår: linssoppa. Både gott och nyttigt.
18 & 19-tiden
Plugga sig lite.
20-tiden
Städterapi är aldrig fel. Varför mår man så gott av att köra ett varv med dammsugaren och moppa golvet med såpa?
20-tiden
Leka sig lite. Allt som krävs är ett foto och lite fantasi =) Var? Här!
Originalbild.
ps. Ni ser väl att det är Katy Perrys makeup och hår jag har fått i min makeover =)
22-tiden
Trött som ett snöre ligger jag i sängen och kollar på Vetenskapens värld från i går.
Och Du, lämna en kommentar. Det är så trist med alla som bara smyger förbi. Jag blir jätteglad för alla kommentarer^^
Ännu en dag med entreprenörskap i fokus.
Strategiskt entreprenörskap i skolan.
Jämställdhet.
Som vanligt intressanta och inspirerande föreläsare, men ibland önskade jag att inte bara vi som redan är frälsta fick lyssna och inspireras. Och oftast så åker jag iväg ensam på konferenser, inspirationsdagar och föreläsningar. Då blir jag så avundsjuk på de kommuner/skolor som skickar iväg flera. Oftast både skolledare, pedagoger och annan personal, som studievägledare.
Vi ska utbilda människor för framtiden, för framtida yrken som inte finns. Då behöver vi ge dem redskap för att kunna samarbeta, vara kreativ, flexibilitet, utveckla deras självkänsla, empati och mod.
”Skolans uppgift är att låta varje enskild elev finna sin unika egenart ochdärigenom kunna delta i samhällslivet genom att ge sitt bästa i ansvarig frihet.”
”Skolan ska sträva efter flexibla lösningar för organisation, kursutbud och arbetsformer.”
Ur Lpf94(läroplan för de frivilliga skolformerna)
Det betyder att vi ska erbjuda eleverna både traditionell kunskapsförmedling, ämnesöverskridande, temaarbeten och projektarbeten med växande ansvarsbörda. Arbetet i skolan ska verka för jämställdhet, ge möjlighet till verkligt elevinflytande och fostra goda samhällsmedborgare.
Fr o m ht 2011 finns entreprenörskap som ett eget ämne i skolan. Entreprenörskap i skolan är ett pedagogiskt förhållningssätt i klassrummen lika mycket som det är en kunskap om egenföretagande. Det handlar om att ta fram och utveckla elevers inneboende nyfikenhet, initiativförmåga och självförtroende redan från tidiga åldrar.
”Ämnet entreprenörskap är tvärvetenskapligt. Det har sin bas inom psykologi och företagsekonomi, men även andra kunskapsområden såsom retorik och juridik ingår. Med hjälp av begrepp, teorier, modeller och metoder från dessa områden behandlar ämnet företagsamhet i sociala, vetenskapliga, kulturella eller ekonomiska sammanhang.”
Ur ämnesplan för Entreprenörskap
Det ska bli fantastiskt roligt att jobba med Strategiskt Entreprenörskap i Skolan (STEPS)
Ja, som ni märker gillar jag entreprenörskap =)
Dagen har varit lång. Nu blir det äntligen middag (linssoppa) och sen jobba sig lite till. Men solen skiner, ungarna mår bra och jag är ganska nöjd med livet.
Vanligtvis studsar jag upp pigg och glad på måndag morgon.
Ganska okej utsikt genom sovrumsfönstret.
Men det där j***a huvudet jag har är inte på min våglängd. Jag hatar huvudvärk.
Så idag är det risk för sur tant.
Kanske tur att det är en annan agenda: videokonferens med eleverna och sen konferens med intressanta föreläsare om entreprenörskap. eleverna har önskat att testa videokonferens via vår lärplattform och idag är det dags.
Ikväll är det uppsats som gäller. Skriva.Skriva. Skriva.
Hela dagen har jag kämpat för att hitta lust, ork och motivation.
Skrivit lite, men inte så mycket som jag borde.
Tvättat, lagat mat och diskat. Men inte städat. Bara grejat med blommor och gardiner i köket.
Legat under en filt och försökt att förtränga att jag har ett huvud.
Huvudvärk from hell. Ledvärk. Kan det vara kroppen som vill säga mig något? Det känns som att jag rör mig i slow motion.
Eller så är det bara ”duktig flicka syndrom”
Varje gång jag är lat och inte diskar, städar eller fixar får jag dåligt samvete.
Kommande vecka blir lite lugnare.
Utöver det vanliga så blir det konferens om entreprenörskap, möten om entreprenörskap, information om entreprenörskap.
Och 17 maj i Sverige. Det känns trist att inte vara i Norge i år. Men jag ska fira ändå så gott det går. Och fotografera hela dagen. Det är efit =)
Jag vågar t o m med att påstå att det är kreativt att lösa problem.
Jag betraktar mig som kreativ och använder ordet kreativ ofta.
Någon menade att ordet är missbrukat och de som använder det inte förstår innebörden.
För mig betyder kreativitet:
Påhittighet
Skaparkraft
Idérikedom
Fantasi
Inspiration
Uppfinningsrikedom
Skaparförmåga
”Ordet kreativitet kommer från latinets ”creare”, vilket betyder att skapa eller frambringa. Kreativa personer har förmågan att hitta på saker, använda sin fantasi och göra något med den. De finner nya vägar när det behövs och ibland när det inte egentligen behövs. Det kan handla om uppfinningar, hantverk eller till och med undervisning. Vissa anser att kreativitet utgår från individen, men ändå att idéer kan bearbetas kollektivt som till exempel vid brainstorming. Det finns kreativa teorier som anser att kreativitet måste studeras i sin kontext och befinner sig i en kontext.”
Källa :Wikipedia
För en stund sedan stötte jag på ett problem:
Ping-Pong (lärplattformen i Jönköping) ansåg att jag försökte logga in med fel lösenord (trots att jag inte ändrat och lösenordet var sparat) Studenten blev lite frustrerad i försöken att först logga in och sedan få ett nytt lösenord. Som tur var gick det att logga in till webmailen och efter en stunds letande lyckades jag hamna på självservice och fixa nytt lösenord.
Men jag får inte logga in! Datorn säger du har angivit fel lösenord! Jag blir skitsur och säger fula ord till datorn!
Hur farao ska jag kunna skriva om jag inte kommer åt uppgiften?
Då kommer jag på att testa en annan webbläsare! Och där funkar det nya lösenordet! När jag sen testar på nytt i ”min” (är firefoxfrälst) webbläsare funkar det också!
Problemet löst. Jag har inte givit upp, utan försökt på olika sätt.
För mig är det att vara kreativ.
Nu ska jag vara kreativ med ord och få till något bra om strukturellt och human resource perspektiv.
Senaste kommentar